Lukiolaiset pohtivat tekoälyn mieltä Tutkijoiden yössä

Elias-koulun lukiolaiset tutustuivat erilaisiin tekoälysovelluksiin ja niiden tutkimukseen AIdemoc-tutkimushankkeen ja Helsingin yliopiston kognitiotieteen tutkijoiden järjestämässä työpajassa Tutkijoiden yössä 26.9.

Tilaisuuden aluksi lehtori ja kognitiotieteen tutkijatohtori Tommi Buder-Gröndahl esitteli suurten kielimallien toimintaa. Opiskelijat pääsivät myös kokeilemaan pelillisesti, miten tekoäly jatkaa lauseita, ja keskustelemaan siitä, missä määrin tekoälyn ”ajattelu” muistuttaa tai poikkeaa ihmisen toiminnasta.

Työpajassa tutustuttiin lisäksi klassiseen Turingin testiin, jossa opiskelijat vertailivat ihmisen ja kielimallin tuottamia vastauksia. Harjoitus herätti vilkasta keskustelua tekoälyn mahdollisuuksista ja rajoista.

Puheesta dataan – aivotutkimusta ja kielimalleja käytännössä

Turingin testin jälkeen osallistujat jaettiin kahteen ryhmään. Tutkijatohtori Soila Kuuluvainen esitteli kognitiotieteen laboratoriokokeita, kuten puheen ja sanojen tunnistamista. Aivotutkimuksen näkökulma teki vaikutuksen moniin osallistujista. Opiskelijat Senja Malagoli ja Alma Suvanto olivat yhtä mieltä siitä, että työpajatyöskentely oli huomattavasti ennalta odotettua mielenkiintoisempaa.

– Osallistuin aivotutkimuksen ryhmään. Oli tosi kiinnostavaa ja oli myös kiva kokeilla konetta, jolla kuvataan. Yllätyin siitä, miten paljon kognitiotieteessä tutkitaan eri asioita, kertoi Malagoli.

Toisessa ryhmässä väitöskirjatutkijat Iikka Hauhio ja Théo Salmenkivi-Friberg demonstroivat kielimallien tutkimusmenetelmiä, kuten todennäköisyysjakaumien ja huomiomekanismien visualisointia.

– Kielimallityöpajassa minulle oli uutta se, että kielimallit tuottavat vastaukset todennäköisyyksien mukaan, totesi Oliver Lehtinen.

Innostusta ja oivalluksia tekoälystä

Työpaja sai kiitosta myös ryhmän vetäjältä, liikunnan ja terveystiedon opettaja Tytti Meckliniltä:

– Tekoälyä on joka puolella ja aihe on nyt ihan ytimessä. Opiskelijat keskittyivät kuuntelemaan alkuintrossa, mikä kertoo siitä, että työpajan aihe oli heistä mielenkiintoinen. Yliopistovierailut ovat lukiolaisille tärkeitä väyliä eteenpäin ja nämä hetket ovat todella arvokkaita.

Buder-Gröndahl piti tilaisuutta onnistuneena ja opiskelijoita motivoituneina:

– Tekoälyn säännöllisinä käyttäjinä opiskelijat ymmärsivät heti, kuinka tärkeää on arvioida tuotetun tekstin pätevyyttä ja mallien tekemien valintojen perusteita. Olen ehdottomasti kiinnostunut järjestämään vastaavia työpajoja jatkossakin. Tämä päivä opetti erityisesti sen, kuinka tärkeää on kuunnella tekoälyn jokapäiväiseen käyttöön tottuneen sukupolven havaintoja, hän pohti.

Tilaisuuden päätteeksi opiskelijoita rohkaistiin jatkamaan tekoälyyn liittyvää pohdintaa ja tutustumaan tarkemmin kognitiotieteen opintoihin Helsingin yliopistossa.

Tutustu Helsingin yliopiston Liberal Arts and Sciences -kandiohjelmaan

Tutkijoiden yö on vuosittain järjestettävä tiedetapahtuma, jossa tutkijat ympäri Eurooppaa avaavat työtänsä kaikille tiedonjanoisille vauvasta vaariin. Koko päivän ja illan kestävässä tapahtumassa juhlitaan tieteen ja tutkimuksen saavutuksia monitieteellisen ohjelman merkeissä. Tutkijat esittelevät työtään ja tutkimustaan työpajojen, esitysten, luentojen ja laboratoriovierailujen kautta. Lisätietoja: https://www.helsinki.fi/fi/tiedekasvatus/opettajille/tutkijoiden-yo